为不断学习心理健康知识，提升工作能力，创新工作方法，根据省教育厅关于学生心理健康教育专项行动要求，以及我校主题教育工作安排，6月2日上午，我校辅导员协会组织召开本学期第四期辅导员育人论坛，就涵育青年的健康心态，培育学生的积极心理进行沟通交流，校心理健康中心吴海银教授、各教学院负责心理健康工作的辅导员老师参加论坛，活动由环境学院辅导员徐慧梅主持。

会上，吴海银老师谈到，在毕业生之中，应当重点关注“五类”学生，一是对考研、考公、考编期望值很高，但未成功的学生；二是学习困难，毕业论文成绩不佳，难以拿到毕业证、学位证的学生；三是就业困难学生；四是对应征入伍期望值很高，最后走兵失败的学生；五是毕业失恋，人际关系发生冲突的学生。面对这些人群要重点关注，进行关爱谈心谈话，对学生存在的具体问题提供帮扶。吴海银老师还以案说法，分别对以上类型的学生提供详细具体的应对措施和解决办法，理解、共情、家校联合，做到守住底线，争取高线是心理健康工作最有效的办法。

活动中，各与会辅导员围绕“如何做好学生心理危机疏导工作”以及“毕业季来临之际，如何对四难学生做好心理疏导”等问题进行沟通交流，分享经验。各位老师从谈心谈话的方式方法与技巧，以及帮助学生更好地管理自己的情绪和应对压力展开了讨论。大家纷纷指出，与学生要做到共情与同理心，为学生提供情感上的支持，行动上的帮助以及倾诉的机会，注重学生心理维护、安抚方式方法，遵循心理危机干预程序，共同营造“有温度、有温情、有温暖”的良好心理育人环境。

心理健康是学生全面发展、成长成才的前提和基础，多年来，我校始终坚持为党育人、为国育才，遵循学生心理发展规律，在心理健康教育工作上持续深耕细作，创新突破，不断加强交流互鉴，共同推进新时代学生心理健康教育工作，促进学生身心和谐发展，切实提升心理育人质量。

（通讯员 陆承航）